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【特色活动】“协同”助力成长 “创新”提升品质——记北京教育学院“协同创新”项目结业式

作者:任瑞春   日期: 2018年04月12日   来源: 本站原创

礼记·学记》中说“独学而无友则孤陋而寡闻”。教师作为学生的知识引路人,如果只是独自钻研虽会有进步,但也会慢慢被湮没在日新月异的新知识和新技能中,为了更好地服务首都基础教育综合改革与发展的需要,更好地服务于中小学、幼儿园发展的需要,更好地服务于教师专业发展的需要,2016年3月9日,北京教育学院协同创新学校项目数学项目组在韩国赌场开班,如今历经两年,该项目取得了丰硕的成果。今天在八一学校附属玉泉中学举行了该项目的结业式——暨韩国赌场教育集团初中数学教学现场会。本次会议由八一学校数学市级骨干教师、八一学校附属玉泉中学执行校长姜杉主持。

八一学校党委牛震云书记致开幕词,牛书记提及这个项目给她带来的两点体会:1做老师一定要时刻不忘提升自己的知识和能力,唯如此才能对学生负责,对学生的未来发展负责,才能使教师自己适应未来教育的发展;2专家的师德风范让人深为感动,专家们在指导教师的时候兢兢业业,一丝不苟,这些对我们教师的师德影响非常深远。

人,生而不同。作为教师,面对同样的教授内容,根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点,进行不同教学设计构成同一内容但不同风格、方法、策略进行教学的课,就是同课异构。八一学校附属玉泉中学青年教师陈琳老师和八一学校的优秀教师王秀丽老师,为我们呈现同课异构:《不等式的性质》。

陈琳老师通过类比的方法,类比等式性质研究不等式性质,在研究过程中鼓励学生大胆猜测,严谨推理,在质疑的过程中抽丝剥茧一步步修正自己的猜测,得出不等式性质的确切内容,整堂课思维流畅、问题指向明确。陈老师虽然是一位长着娃娃脸的年轻教师,但是教学中沉稳老练,处理问题干净利落,语言运用准确精炼,课堂上能够充分调动学生的积极性和参与的主动性。事后陈琳老师说:“今天学生们的表现非常棒,很多学生的表现都让我出乎意料,看来我们以后要多多挖掘学生的潜力啊!”作为陈琳老师的同事,我深知陈琳老师为了这堂课付出的辛苦,光是教案就修改了数遍,今天的实际教学效果与陈琳老师的孜孜努力是密不可分的。

王秀丽老师今天客场冠军BETCMP娱乐城,借班上课,但是与学生的配合非常流畅,完全没有生疏之感;王老师的板书工整清晰,教学风格亲切随和,给人感觉如微风拂面,她及时适度的给予学生肯定与鼓励,无形中拉近了与学生的距离。在教学过程中王老师循循善诱,设计问题层层递进,鼓励学生自己动手发现问题并解决问题,课后学生们说这节课他们感觉收获满满。

两节风格迥异的展示课后,北京教育学院数学与科学教育学院院长顿继安教授进行了精彩的点评,顿教授说:“ 陈琳老师的课从实际问题引入,用解不等式的方法理解知识脉络,王老师的课以知识的内部结构引入,提出问题后直接指向不等式性质的研究;对于学生而言,学生总是试图通过计算解决问题,尽管没有不等式解的概念,但是学生们无意中还是有这个知识的影子。尽管老师教的结构不同,学生学的方式却有相似之处。以后在教学中要教会学生创造性地学习,将教师的教和学生的学有机的契合起来。”

多维的角度,迥异的风格,不同的策略在交流中碰撞、升华,这种多层面,全方位的合作、探讨,相信可以整体提升教师的教学教研水平,提高我们的教学质量。两年的学习对于教师专业发展来说是非常难得的机会,老师们特别珍惜项目组的每次活动,有着7年教龄的杨举老师是一名进入而立之年的青年教师,她积极参加项目组的每一项活动,她将两年来的收获大致分为四个方面:1、深度学习新课改、新中考形式下的教学理念,2、增强研究意识,学习研究方法,3、通过实践提高课堂教学能力,4、在学习的过程中阅读大量的论文和书籍。她说:“在项目组的学习中,让我体会最深的是研究意识和研究方法,作为一线教师,每天做大量重复性工作,会观察到很多学生学习过程中的现象,对于现象产生的原因有经验的总结,也有想当然的理解,并不能对所有的现象有深刻的认识,这就需要在日常教学中有研究意识,用科学的研究方法,多角度多方式的去研究。”

温文尔雅、学识渊博的刘春艳教授在两年中对这个项目倾注了很多心血,在她所做的题为《协技术之力,同教育之心》项目总结中,刘教授讲道:在项目初始阶段她听了所有数学老师的推门课,了解每个老师的教学风格,不断的思索这个项目能给老师留下什么?总结中刘教授展示了2年来项目组所做的工作和取得的一项项成就,每一张奖状的背后都是汗水的凝聚,每一堂公开课都是老师们无数次磨课、无数个夜晚挑灯夜战的成果。

在现场会的最后,北京市教育学院副院长钟祖荣教授对“协同创新”项目给与了充分的肯定,对老师们取得的成绩表示衷心的祝贺,对学校的大力支持、老师的主动参与表示感谢,也对我们以后的工作提出了殷切期望。

 “协同”助力成长,“创新”提升品质。愿冠军BETCMP娱乐城在北京教育学院专家团队引领下,在八一教育集团助力中,加强研究、实践与反思,使教育教学工作取得质的飞跃。